医学人文学院行风建设教育组织评议阶段工作小结

按照学校行风建设工作第二阶段的工作要求和我院实施方案，我们结合发展中存在的突出问题，积极开展组织评议阶段各项工作，现总结如下：

一、召开专题会议、积极开展讨论、认真征求意见

分别于8月21日和9月3日召开全校教职员工改进管理和学生工作专题座谈会，针对我院一年内突发的两起学生恶性意外死亡事件及暴露出的相关学生管理困难客观地进一步查找管理和学生工作中存在的问题，并积极开展讨论、征求整改工作建议。于9月10日召开教职工会议征求全体教职员工对院班子工作作风建设意见。

二、制作调查问卷、客观征求意见

（一）基本做法和情况

作为教学机构，我们以行风建设的工作目标和重点内容为纲，按照领导班子、专业教师、辅导员三个层面调查思路，分别制作了《教师评议院班子》、《学生评议专业教师》和《学生评议辅导员》问卷，由教工支部和学生支部具体开展问卷调查工作：共发放《教师评议院班子》问卷12份、《学生评议专业教师》问卷30份（针对本学年本院任课教师）和《学生评议辅导员》问卷24份（针对班级和随机选取学生）。结果是：教师评议院班子行风建设情况总体满意97%、基本满意的3%，学生评议班级辅导员满意的67%、基本满意的33%，学生评议专业教师满意的100%。

（二）存在问题和需要改进工作作风

1.辅导员行风建设方面：某些班级辅导员定期和经常深入班级和寝室了解学生比较不够。

2.专业教师行风建设方面：本院教师继续严谨治学、做好课前准备等常规工作，提高专业素质、转变教育教学思维、创新教学方法和配合辅导员开展任课班级学生管理方面需要进一步改善；校外外聘教师总体评价稍低，需加强管理监督。

3.班子作风建设方面：深入基层（教师、班级、学生宿舍）、服务基层和对师生投诉问题解决答复方面需继续加强。